23 mar 2013

El sueño

Hello everybody In Order to Know more


El sueño juega un papel de gran importancia para el humano ya que es una necesidad que puede considerarse como una de las mas esenciales junto con el comer dormir la sed y "" el sueño puede
alterar considerablemente el estado de animo de cual quier sujeto y para recubrir como y que sucede cuando este no es presente haremos uso de algunos datos.



¿Que Sucede en el cuerpo?

Al dormir, el organismos entra en estado de reposo uniforme. Esta se caracteriza por bajos niveles de actividad fisiológica presión sanguínea, respiración  latidos del corazón ) y por una respuesta menor ante los estímulos externos.
El Sueño A manera general esta conformado por dos grandes periodos llamados no REM (Moviemiento ocular lento) y REM (movimiento ocular rápido) esta clasificaciones tienen las siguientes particularidades:

no REM- sueños paradohicos La transición de la vigilia al sueño ligero, luego, al inicio del sueño propiamente dicho y subsecuente, entra el el sueño profundo. Durante la fase el tono muscular es debil y la frecuencia cardiaca y respiratoria también disminuye
REM Ocupa aproximadamente el 20% del tiempo total que duerme el adulto aun que es variable con la edad, siendo mayo en los niños El  movimiento rápido de los ojos, una abolición completa del tono muscular y una aceleración irregular de la frecuencia respiratoria del pulso.

 ¿Cuanto tiempo se Debe Dormir?

Es de suma importancia respetar el tiempo de descanso (de 7 a 8 horas diaria) aun que lo mejor es dormir justo lo que cuerpo requiere aun siendo mucho tiempo. De lo contrario pueden presentarse trastornos físicos y psíquicos que afectan el desempeño del individuo. 
Cada día aumenta la cantidad de personas que acuden al medico las cuales sufren un trastorno real mientras otras piensan tenerlo y solo es un síntoma de privación del sueño. En caso de los niños es necesario de sueño para recuperar la homeostasis (equilibrio-energía perdidas).


Las Etapas del sueño

  • Etapa I somnolencia adormecimiento, en que tiene lugar la desaparecer del ritmo alfa del EEG (estado típico de vigilia), hay tono muscular y no hay movimientos oculares o son muy lentos 
  • Etapa II y III Sueño ligero, se caracteriza por una disminución aun mayor del ritmo electroencefalograma  con la aparicion. El núcleo del tálamo; sigue existiendo tono muscular y no hay movimientos oculares
  • Etapa IV El sueño profundo, presenta el ritmo electro encefalografico menor, no hay movimientos oculares y tono muscular se puede estar disminuido intervienen estructuras como corteza cerebral, pre-frontal y el núcleo dorso-medial del tálamo


Vigilia
El estado de vigilia, caracterizado por un conocimiento permanente de si mismo y de su entorno. Es una etapa de actividad se expresa en una serie de parámetros como son la sensaciones, las percepciones, la atención, la memoria, los instintos, las emociones, los deseos, el conocimiento y el lenguaje  El efecto integrado de ese conjunto de parámetros representa el substrato de la conciencia.un estado de no-vigilia en que no hay conciencia. Es la etapa de dormir.
Un estado intercalado en el dormir, en el que se presentan vivencias no siempre conscientes. Es la etapa de soñar.
    Los dos últimos estados se relacionan con una actividad contractual muy baja que se ha catalogado como período de reposo.
    En esos estados de la conciencia la actividad eléctrica del cerebro cambia. Pasa de un período de alta actividad (ondas eléctricas de alta frecuencia aunque de baja amplitud), propias del estado de vigilia, a otro período en el cual las ondas eléctricas se sincronizan y predominan, entonces, ondas lentas características de la etapa de dormir. Estas se ven interrumpidas por etapas de intensa actividad eléctrica que coinciden con la etapa de sueño (etapa de sueño paradojal), llamadas también etapas de sueño REM porque es un período en que se observan movimientos oculares rápidos.
En el estado de reposo existen entonces períodos de actividad eléctrica lenta alternados con períodos de alta actividad.



20 mar 2013

USO DE FORMATO APA

Hello everybody In Order to Know more about APA format in the psicology
§

El uso del formato APA (American Psychological Association) tiene como objetivo guiar a profesores y estudiantes de educación superior en la elaboración de trabajos escritos, investigaciones, ensayos, de manera que les permita elaborar un escrito el cual sea presentado formalmente; siguiendo los lineamientos marcados, las características y los pasos del formato mismo.

  Ahora les doy un pequeño manual de como usarlo básico rápido y espero claro:

Instrucciones

Crea el título de tu página. Centra el título en la página utilizando letras mayúsculas y minúsculas. Agrega tu nombre en la siguiente línea, seguido del nombre de tu universidad.
Portada: Contiene el título del trabajo y el autor o autores del mismo, el nombre del profesor(a), la fecha, también se puede incluir alguna imagen relacionada con el tema de la investigación.

La Presentación del trabajo escrito debe llevar lo siguiente: 
•Tipo de fuente: Arial o Times New Roman.
•Tamaño de la fuente: 12 puntos.
•Interlineado: 1,5, con separación de 2 entre párrafos
•Márgenes: Izquierdo 4, derecho 3, superior 3, inferior 3.
•Títulos y subtítulos en negrita.

1.0 Índice: Indica cada una de las partes en las que se ha dividido el trabajo (introducción, capítulos y apartados de cada capítulo, bibliografía, entre otros.) y el número de páginas en las que se encuentra cada una de ellas.

1.1 Introducción: Es un resumen del trabajo realizado en el que se exponen las ideas generales sobre el tema y se justifica la elección del estudio del mismo.

2  Agrega un encabezado a tu documento. Justifica a la izquierda las palabras "Encabezado" seguidas de dos puntos y el título de tu ensayo en letras mayúsculas. Después, justifica a la derecha el número de la página. Aplica este encabezado en todas las páginas de tu documento.

Incluye un extracto. Este párrafo ofrece una reseña de tu ensayo. Resume tu investigación en 150 o 200 palabras.

Desarrolla niveles de encabezados. El estilo APA permite cinco niveles en los encabezados. Centrados, en negritas y en mayúsculas son los encabezados de primer nivel. Los de segundo nivel son también aquellos en mayúsculas pero justificados a la izquierda. Los encabezados con sangría y minúsculas, son encabezados de tercer nivel, siempre y cuando terminen con un punto. Los encabezados de cuarto nivel siguen el mismo formato que el nivel anterior, pero en itálicas. El último nivel mantiene la letra itálica, pero no incluye texto en negritas.
•Conclusión: Consiste en el resumen de los puntos fundamentales del trabajo y en la exposición de las conclusiones (resultados) del estudio.

Incluye citas de referencia. Escribe el autor y año de publicación en paréntesis después del texto citado, por ejemplo (Coleman, 1997). Si incluyes el nombre del autor en la línea, agrega el año de publicación en paréntesis, por ejemplo, "Como Coleman (1997) argumentó...". Continúa con las citas con la puntuación adecuada, normalmente es el punto.

Apéndice: Incluye todos los elementos que ilustran el trabajo y que no hayan aparecido en otros apartados del mismo: tablas, fotos, gráficos, documentos, registros, etc.
Bibliografia: Es un listado con todas las fuentes consultadas para la realización del trabajo.
Crea una lista de referencias. Las últimas páginas de tu documento deben incluir una lista detallada de las referencias utilizadas al momento de escribir el ensayo. Coloca una sangría de 1/2 pulgada en la segunda y todas las demás líneas de cada inicio y justifica la primera línea a la izquierda. Ordena la lista alfabéticamente comenzando con el apellido del autor y después su nombre de pila.